Partido Igualdad, un problema para los poderosos

El 31 de julio se sentenció a Lautaro Guanca, presidente de Igualdad, quien es acusado de golpear a 3 Carabineros y a un fotógrafo el día 22 de Septiembre del 2011 en la municipalidad de Peñalolen, a no poder ejercer cargos públicos de por vida y a una pena remitida que lo mantendrá durante 5 años firmando.

Aquel día los pobladores protestaron contra el plan regulador de Claudio Orrego (DC) que buscaba ser aprobado en un concejo municipal a puertas cerradas, obviando el sentir de los pobladores que exigían su rechazo para realizar un nuevo plan regulador que incluyera más viviendas sociales en la comuna.

Orrego respondió a esta manifestación, que exigía la participación de los vecinos en las decisiones municipales, llamando a Carabineros para que los reprimiera. Las FF.EE. de Carabineros actuaron con gran violencia dejando decenas de heridos, entre ellos mujeres y niños. Finalmente en el plebiscito convocado por las organizaciones sociales de la comuna el día 11 de diciembre del mismo año el plan regulador de Orrego y las inmobiliarias fue derrotado.

Desde Corriente Praxis, señalamos que la denuncia contra Lautaro expresa que para los poderosos son peligrosos quienes construyen poder popular y buscan también arrebatarles espacios de administración en el Estado. Esta denuncia no busca otra cosa que dejarlo inhabilitado para presentarse como candidato a alcalde, llamamos a estar atentos y demostrar la más alta solidaridad con él para anular este montaje político-judicial orquestado por Orrego y la Intendencia Metropolitana.

El caso de nuestro compañero no es el único que militantes de Igualdad han vivido:

- En el norte de Chile la candidata a alcalde a Arica por Igualdad, Eva Chang, sufrió el allanamiento de su domicilio.

- En Dichato, Lorena Arce, dirigenta del Movimiento por la Reconstrucción Justa, sufrió el robo de computadores, agendas y documentos desde su domicilio el día 29 de Febrero.

- El día 16 de Marzo de este año, personal de investigaciones llegó a la vivienda de Mauricio Concha, actualmente candidato a concejal por Talcahuano, para detenerlo. En su ausencia se llevaron a su hijo quién tiene el mismo nombre, finalmente el tribunal reconoció que no habían motivos para su detención y señalaron que fue un “error”.

- El día martes 26 de Junio la mediagua de Maria Garrido, dirigenta del Campamento de damnificados El Molino de Dichato, sufrió un atentado explosivo como forma de amedrentamiento por su labor de denuncia frente a la ausencia de soluciones de vivienda.

- Por su parte en Santiago, los hermanos del MPMR, quienes llevan candidatos en la lista de Igualdad por medio de Izquierda Popular, han sido indicados por el Mercurio como “infiltrados” en las marchas. Este diario señaló que esta organización hermana esta en el ojo de los servicios de inteligencia por ser instigadores de los hechos de violencia en las últimas convocatorias. En la nota, entregan los nombres de militantes del MPMR preparando el escenario para un posible nuevo montaje.

Estos hechos muestran la existencia de constantes hostigamientos hacia la militancia de Igualdad y de aquellas organizaciones que luchan con plena convicción por las demandas sociales. Más aún cuando, como parte de su estrategia de poder, su propuesta anticapitalista se expresa también con candidaturas populares que buscan llegar a puestos de representación municipal en las siguientes elecciones como expresión de un poder popular que no teme llegar al municipio para administrar por si mismo los territorios.

Estos hechos nos llaman a estar alertas y defender por todos los medios posibles a nuestras y nuestros compañeros, a la vez que nos señalan que vamos por buen camino al contar con el reconocimiento de nuestros vecinos y con el asedio de los poderosos.

No a los montajes judiciales, No al juicio político a Lautaro Guanca

Que el pueblo mande, Arriba quienes luchan

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Acerca del Segundo Semestre 2012, como LUCHAR declaramos

 A casi un año del asesinato de Manuel Gutierrez, hijo del pueblo, seguimos construyendo Universidad Popular.

En Luchar creemos que es importante dar un paso hacia delante y dejar atrás el actual estado de inmovilidad que nos domina. Si bien entendemos que este estado no es del todo casual, y que hay claros agentes que lo promueven para ganarse un sitial en el reacomodo de los de arriba, no es menos cierto que está en nuestras manos el revertir y posicionar, en contraposición a los salones y cargos pomposos, el único camino para los que queremos transformar de raíz esta sociedad, el camino de crear, con independencia y solidaridad, poder popular.

I. Si es necesaria la movilización, es posible.

 Es de sentido común plantear que este año lo comenzamos con un piso cualitativa y cuantitativamente mayor al de cualquier otro. Para convencerse, basta leer comparativamente las masivas asistencias a marchas y los avances que en el cuestionamiento al Modelo ha sostenido el movimiento popular. Junto con evaluar que estamos en mejor pie que el año anterior, debemos saber sopesar el incipiente estado del movimiento trabajador, el cual aún fragmentadamente, está comenzando a asomar cabeza, comprendiendo que el desafío es ser parte íntegra del campo popular, pues solo de esta forma entenderemos el real sentido de nuestra lucha.

Ahora bien, para que todo lo acumulado no sea tan sólo una anécdota y fuerza social estancada, que pueda ser utilizada como moneda de cambio para revitalizar una podrida institucionalidad por medio de las elecciones de octubre, necesitamos posibilitar un segundo semestre con objetivos y horizontes claros, un segundo semestre que nos movilice para vencer. La movilización por una Educación Pública, Gratuita, de Calidad, sin Mercado, desde y para el Pueblo no es tan sólo posible sino que es necesaria en pos de:

1. Consagrar un buen término del proceso reivindicativo que abrimos el 2011, recabando fuerza social para la recomposición del tejido social y no para los molinos de la institucionalidad vigente. 

El año pasado significó la apertura de la disputa de proyectos educativos. Esta lucha que es finalmente de modelo de sociedad, consta de distintas fases en un único camino de independencia. La fase de recomposición dada en el primer semestre, nos ha demostrado que nada hemos de esperar de arriba sino represión y que nada obtenemos del debate técnico en alianza con sectores de la burguesía actualmente en el parlamento.

2. Revalidar la lucha como el único camino de los/as populares para la conquista de nuestros derechos.  

Solo a través de la acción directa de masas lograremos arrancarle al Estado las demandas puntuales del movimiento estudiantil que dicen relación con la agenda reivindicativa que fijamos el 2011. Por otra vía que no sea la de la confrontación, sólo conseguiremos migajas que encubrirán avances en el proyecto educativo de los de arriba.

3. Reconducir las fuerzas estancadas en función del movimiento mismo y sus expresiones políticas y no para otras instancias que no nos son propias.  

El gobierno por medio de la contención, la confusión y la represión, ha logrado avanzar, en la agenda educativa neoliberal, y aplicar, medidas en función de aliviar las demandas movilizadoras. Que las 'soluciones'[1] que ellos nos entregan, sólo lo son para quienes entienden la Educación como bien de mercado y no solucionan las demandas de fondo del movimiento. En contraposición, hemos de demostrar que las soluciones acordes a nuestras demandas están al alcance de la lucha.

II.- Crear para luchar.

Necesitamos recomponer los espacios de base del movimiento estudiantil, esto implica: comprender los conflictos locales como expresiones de contradicciones mayores, abrir espacios de participación efectiva en las localidades y apostar a la unidad de la izquierda que acoge la estrategia del Poder Popular.

Cuando hablamos de Proyecto Educativo, hablamos de una herramienta construida en la movilización, para la consecución de una Educación desde y para el Pueblo. Entendemos que la Educación como Derecho Social efectivo es una demanda que no es compatible con el actual modelo de desarrollo y que nos impone el desafío de la transformación social. No obstante, eso no quiere decir que el proyecto educativo se debata en el plano útopico, sin rasgos coherentes en el presente. Lejos de ello, la transformación de todo tipo implica un camino latente en las luchas del presente y dibujándolo es como avanzamos.

III.- Luchar para vencer.

El año pasado logramos delinear ese camino elaborando una agenda reivindicativa propia, que nos permitió superar la lógica reactiva a la que estaba limitada el Movimiento y en la medida en que estos elementos son contradictorios con la agenda gubernativa, prefiguran una disputa de fondo y no superficial.

Estas demandas base del programa histórico del movimiento estudiantil fueron y son aún; el aumento de aportes basales a escuelas secundarias y establecimientos universitarios, la derogación de la legislación que imposibilita la organización estudiantil en planteles privados, el aumento del Aporte Fiscal Directo, la desmunicipalización, y el establecimiento de un Sistema de Educación Técnica digno, público y de financiamiento estatal.

Estas demandas las hemos disputado históricamente y las elecciones municipales no han de ser un obstáculo para este cometido. Con independencia y con claridad acerca de nuestras reivindicaciones inmediatas y horizontes de lucha, es que debemos movilizarnos tomando en cuenta los aprendizajes del año pasado; ejerciendo presión directa hacia el ejecutivo, para disputarle sólo en posición de fuerza, evaluando a cada paso este proceso para evitar el desgaste.

Si el año pasado logramos socializar y hacer patentes las contradicciones presentes en el ámbito educacional. Tensionando lo que se entiende por Educación como un bien transable en el mercado e instrumento reproductor. Para estas movilizaciones debemos ser capaces de articular una crítica sistémica que posibilite la extensión de la lógica de los Derechos Sociales a la Salud, el Transporte, el Medioambiente, la Vivienda y los Pueblos Originarios.

Hacemos un llamado a todos los estudiantes que durante este último tiempo han dado la pelea por la educación en la marcha, en la asamblea, en la calle y en trabajos de coordinación territorial y multisectorial a retomar la urgencia por la movilización. Por eso creemos que lo esencial es volver con más fuerza este segundo semestre a nuestras localidades, sumando a más compañeras y compañeros, para discutir las formas que tomará a nivel nacional, sus alcances y pertinencia, e impulsar una avanzada que nos permita vencer.

En LUCHAR sabemos que somos parte de un conjunto popular y si queremos una victoria prolongada y definitiva, debemos derivar fuerzas para aportar al buen desarrollo de este nuevo despertar popular.

 crear para luchar, luchar para vencer 

arriba las y los que luchan !

[1] Hablamos de la reducción del interés del Crédito con Aval del Estado (CAE) y la discursiva 'desvinculación de la banca privada en Educación'. Así como el aumento presupuestario y de becas.

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